ความได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบนอกเหนือจากการศึกษาเพื่อการพัฒนาแล้ว Makerere ยังยุติหลักสูตรอื่นๆ ในระดับปริญญาตรีและหลักสูตรที่มีนักศึกษาเพียงไม่กี่คน – ยกเว้นหลักสูตรวิทยาศาสตร์และหลักสูตรที่ไม่มีในที่อื่นหรือในกรณีที่มหาวิทยาลัยอาจมีข้อได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบสภาแห่งชาติยูกันดาเพื่อการอุดมศึกษา (UNCHE) ระบุว่าเป็นที่ยอมรับสำหรับมหาวิทยาลัยที่จะเลิกใช้หลักสูตรหากวุฒิสภาตัดสินใจและเริ่มต้นใหม่เมื่อเป็นไปได้
Ssembatya บอกกับUniversity World Newsว่า
“เราต้องปรับตัวและสอบปากคำหลักสูตรของเราตามที่ UNCHE กำหนด หลักสูตรเหล่านี้บางส่วนได้รับการจัดการโดยมหาวิทยาลัยอื่น ๆ [และพวกเขา] ควรได้รับโอกาส”
มหาวิทยาลัยต้องทบทวนหลักสูตรทุกสามถึงห้าปี เพื่อให้หลักสูตรสามารถปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในสังคมและเศรษฐกิจ ซึ่งมหาวิทยาลัยอ้างว่าจะให้บริการ
“ถ้าเราเก็บทุกอย่างไว้ เราจะถูกจำกัด เราต้องปล่อยตัวและย้ายที่อยู่” Ssembatya กล่าว
Makerere ต้องการร่วมทุนในการจัดหาหลักสูตรใหม่ เช่น นาโนเทคโนโลยีและการศึกษาพลังงานนิวเคลียร์
เขากล่าวว่าการเลิกเรียนบางหลักสูตรจะทำให้มหาวิทยาลัยมีประสิทธิภาพมากขึ้นและสามารถมุ่งเน้นไปที่โปรแกรมที่พวกเขามีเฉพาะหรือได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบ
ทรัพยากรลดน้อยลง
แต่มีเหตุผลอื่นที่ทำให้มหาวิทยาลัยในอูกันดาเลิกเรียนหลักสูตร
ทรัพยากรที่ลดน้อยลงเมื่อเผชิญกับจำนวนน้อยเป็นอีกเรื่องหนึ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อช่องว่างระหว่างค่าใช้จ่ายในการเสนอหลักสูตรและเงินทุนที่จำเป็นไม่สามารถเชื่อมโยงโดยรัฐบาลได้อีกต่อไป
ในมหาวิทยาลัยของรัฐในปัจจุบัน มีนักศึกษาโดยเฉลี่ยเพียง 15% ที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐ และพยายามที่จะเพิ่มค่าธรรมเนียมสำหรับนักศึกษาที่ได้รับการสนับสนุนจากเอกชน มีแนวโน้มที่จะทำให้มหาวิทยาลัยประสบปัญหา รวมถึงการนัดหยุดงานของนักศึกษา
มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ใช้หลักสูตรต่ำกว่า ‘ต้นทุนต่อหน่วย
‘ และความพยายามทั้งหมดในการเรียกเก็บค่าใช้จ่ายได้รับการต่อต้านอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากนักศึกษา
แม้ว่าบางหลักสูตรอาจมีนักศึกษา ‘ไม่เพียงพอ’ แต่ก็อาจไม่ถูกทิ้ง เนื่องจากมหาวิทยาลัยเพียงไม่กี่แห่งในยูกันดามีความสามารถในการสอนพวกเขา เช่น เคมี ฟิสิกส์ ธรณีวิทยา หรือสัตววิทยา โปรแกรมเช่นทันตกรรมมีอยู่ที่ Makerere เท่านั้น
อย่างไรก็ตาม นักวิจารณ์บางคนกล่าวหาว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ ใช้เกณฑ์ที่ไม่เป็นวิทยาศาสตร์ในการตัดสินใจ แม้ว่าพวกเขาจะสอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์ก็ตาม
Ambrose Kibuuka ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษากล่าวว่า “มีการตัดสินใจที่หุนหันพลันแล่นและเป็นธรรมชาติมากมาย ในตอนแรกพวกเขาตัดสินใจที่จะเริ่มเสนอหลักสูตรเหล่านั้นอย่างไร? อะไรคือหลักฐานเชิงวิเคราะห์ที่พวกเขากำลังใช้หลักสูตรการทิ้งขยะ”
ที่ Makerere แต่ละโปรแกรมจะระบุขนาดชั้นเรียนขั้นต่ำ ณ เวลาที่เริ่มต้น บางหลักสูตรมีจำนวนนักเรียนลดลงต่ำกว่าขนาดชั้นเรียนที่ระบุมาก ซึ่งแปลเป็นการขาดดุลงบประมาณของมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่รัฐบาลไม่ได้อุปถัมภ์นักศึกษา
credit : pittsburghentertainment.net, cialisgenericpurchase.net, louisvuittonwallets.org, ordergenericviagraonlinexx.net, bdsmobserver.com, ankarapartneresc.net, cialisgenericosenzaricetta.net, najahnasseri.org, brewersjerseyfan.com, anthonymosleyphotography.com
